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先用科目分组区分不同科目的学习资料,再根据自己的需要逐步调整。同一类内容可以放在一起回看,让准备事项与学习计划更好对应。不同时期关注的重点可以有所不同。
在手机上处理相关事项,可以先关注当前有用的信息。在课前准备中可以逐步列出开始学习前要准备的资料,既适合集中处理,也方便分次完成。在课前准备中熟悉常用部分后,再逐步查看其他选项。
准备继续之前的操作时,可以先回顾当前关注的内容。使用学习偏好时可以围绕当前目标设置适合自己的内容浏览方式,避免遗漏自己的处理思路。后续查看时,可以优先留意尚未完成的部分。
把个人需要与已有内容对照起来,便于判断处理重点。需要规划不同科目的学习时间时,可以从时间分配进入,便于把大目标拆成阶段任务。可以围绕个人需要安排使用频率。
满分 5 分
这次也参考了之前自己的操作习惯。偶尔需要回看一下提示,每日目标用熟以后也许会更顺一些。基础需求先按现在的方法处理。
我更习惯用过一段时间之后再下判断。用了几次之后还在调整自己的习惯,部分入口和之前习惯的不一样。适不适合还得看个人习惯。不排除是个人习惯的问题,准备再调整一下使用顺序。
对照自己常见的需要,暂时还有一些落差。我的需求主要是选择适合当前阶段的练习,这部分用下来文字层次看起来有点散。暂时没有达到我的预期。常用位置还需要更明显一点,否则总要重新寻找。这一点目前比较影响自己的使用意愿。
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