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准备开始一段整理时,先确认目标能减少来回切换思路。重点置顶提供相应的查看和操作选项,回顾学习进度时也方便回到熟悉的位置。先了解相关内容的现状,再决定下一步需要关注什么。可以结合自己的节奏决定查看的深度。
使用阶段目标时可以围绕当前目标设置一段时间内的学习方向,避免遗漏自己的处理思路。不同阶段关注的内容不同,可以结合自己的安排使用。安排课前准备时,也可以围绕当前需要继续设置一段时间内的学习方向。
查看时留意不同内容之间的关系,便于安排接下来的操作。整理课堂笔记时,用复述笔记保留当前思路,之后再逐步完善相关内容。按自己的顺序处理即可,不必一次完成所有事项。
通过碎片学习把当前需要处理的部分梳理清楚,方便区分已经熟悉和尚需练习的内容。对于熟悉的内容可以直接继续,新接触的部分则慢慢查看。从小范围开始尝试,之后再逐步扩展使用方式。
满分 5 分
这次也参考了之前自己的操作习惯。先把当前需要处理的内容完成,其他部分以后再慢慢了解。能够用来按解题方式分类练习题目,不过基本操作可以完成。希望后续把细节继续完善。
这次遇到的主要问题还是使用过程不够清楚。用了几次还是觉得一些提示不够清楚,等后续调整后再看看。没有特别复杂的需求,只是希望基础操作更好理解。如果基础体验改善了,可能会愿意继续尝试。
平时会把没有弄懂的地方记下来,进阶记录这一部分不用反复寻找常用位置。已经逐渐用习惯了。这一点比较符合我自己的预期。回顾之前的记录时又试了一下,之前熟悉的操作方式还能接着用。
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