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围绕梳理一次学习后的主要收获这一需求,课后回顾提供便于反复查看的操作区域。准备再次使用时,可以从之前关注的部分继续梳理。先把常用部分熟悉起来,会更容易形成使用习惯。
临时想到一个需要处理的事项,也可以随手开始整理。把个人需要与已有内容对照起来,便于判断处理重点。回顾之前的记录时不必来回切换思路,借助课程检索查找相关的课程资料即可。
记录未解决的问题时,用掌握程度保留当前思路,之后再逐步完善相关内容。准备继续之前的操作时,可以先回顾当前关注的内容。遇到需要反复核对的部分,可以先集中查看对应内容。
准备记忆卡片时,使用学习提醒即可设置个人的学习提示,方便衔接之前的安排。围绕具体需求使用,相关操作更容易融入日常安排。涉及不同内容时,可结合学习提醒分次完成整理。
满分 5 分
我还没有把它完全放进日常使用习惯里。刚开始接触课程笔记,第一次用时需要多看一会儿,更多细节还需要慢慢熟悉。有些提示看过以后能明白,但再次操作时还需要回想一下。
比较在意学习安排能否持续跟进,但学习提醒用下来长内容读起来有些吃力。如果分类顺序可以更贴近日常习惯就好了。有时分不清几个相近选项的差别,只能挨个试。暂时需要考虑别的处理方式。
知识标记比较符合我的使用习惯,日常反复使用不会太费劲。建议把长列表的查看方式再打磨一下。每次先处理一小部分,之后回来接着看也比较自然。后面会结合实际需要继续体验。
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