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查看阶段目标时,可以通过复习顺序来排列准备再次查看的知识点,帮助保留复习过程中的重点线索。围绕具体需求使用,相关操作更容易融入日常安排。把与当前目标有关的内容先挑出来,让课堂记录更容易继续补充。
准备继续之前的操作时,可以先回顾当前关注的内容。围绕整理准备朗读的材料顺序这一需求,朗读安排提供便于反复查看的操作区域。使用重点可以随着自己的实际情况调整。
围绕参考索引提供清晰的操作入口,支持记录学习资料之间的关联线索,方便把零散摘录归到同一主题。初次接触时,先了解常用部分有助于熟悉整体安排。回顾课堂内容时,也可以围绕当前需要继续记录学习资料之间的关联线索。
需要区分不同科目的学习资料时,可以从科目分组进入,让准备事项与学习计划更好对应。希望进一步区分不同科目的学习资料时,可以逐项确认相关选项。也可以作为日常回顾相关内容的一个入口。
满分 5 分
平时使用频率不高,所以还需要慢慢适应。我主要关注练习记录,目前一部分内容看起来比较顺手。希望重要信息在小屏上也容易看到。以后有机会再试试更完整的操作。
我想用它来标记计划继续了解的课程,但目前的操作感受不够好,整理较多内容时感觉有点乱。有些地方可能适合别人,但与我的常用习惯不太一致。暂时先按照原来的方式处理相关内容。
最近是有需要才会打开体验一下。对课程检索暂时没有特别强烈的评价,常用入口还需要适应一下。期待后续把细节统一得更完整。对于比较熟悉的内容还好,新接触的部分需要慢一点。先给自己一点熟悉的时间。
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