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在准备开始一节课程时，可以根据当前需求选择操作。注意：这是一项复杂的功能，可能并非在所有设备或所有应用上都能正常工作：某些应用（例如 Spotify）可能需要使用 Opera 等浏览器配合其网页播放器。如果任何广播电台未在我们的网络广播应用程序上播放，您只需单击一下即可举报任何简单广播电台。
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安排短时学习时重新查看已有内容，让学习进度更清楚。阅读标记提供相应的查看和操作选项，开始复习前也方便回到熟悉的位置。后续有新的需求时，也可以继续补充整理思路。
疑问跟进适合反复使用，准备标记已经解决和尚未解决的问题时可以直接回到对应入口。准备记忆卡片时，也可以围绕当前需要继续标记已经解决和尚未解决的问题。按照实际需求选择相关内容即可。
简单的需求可以先处理，需要深入查看的内容留待之后。通过阶段目标把当前需要处理的部分梳理清楚，便于回看反复出现的易错点。适合喜欢把零散内容逐步归整的使用习惯。
先用科目分组区分不同科目的学习资料，再根据自己的需要逐步调整。遇到新的使用需求，不妨先从熟悉的入口开始。希望进一步区分不同科目的学习资料时，可以逐项确认相关选项。
满分 5 分
经常利用短时间回顾学习资料，最近试着用难度标记区分不同练习的理解难度，感觉日常反复使用不会太费劲。建议对不常用的选项增加简短提示。我会把常用部分先记下来，需要时直接去对应位置。后续会再多试一些自己需要的部分。
目前还没有形成固定的使用顺序。复习间隔目前给我的感受比较平实，熟悉以后应该会容易一些。如果状态提示再明确一些会更好。我想先把安排两次复习之间的时间这部分弄熟，再看其他地方。
这次没有一次把所有内容都看完，而是分几次体验。关键位置的提示很及时，尤其是查看阶段目标时，阶段目标确实比较方便。对我的常用需求来说已经比较顺手。
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