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内容不必一次全部处理完，先整理最需要的部分即可。课后回顾围绕日常需要设计，既可以梳理一次学习后的主要收获，也方便以后继续查看。可以结合自己的节奏决定查看的深度。
将较大的处理事项拆成小步骤，方便按自己的节奏完成。完成一组练习后借助每日目标整理当前要处理的内容，便于记录自己的理解。也可以作为日常回顾相关内容的一个入口。
临时想到一个需要处理的事项，也可以随手开始整理。复述笔记为日常整理提供固定位置，让不同科目的资料更好区分，以后回看也更方便。回顾学习进度时也可以回顾前面的操作思路，再决定后续安排。适合在日常使用中逐步熟悉。
初次接触时，先了解常用部分有助于熟悉整体安排。把个人需要与已有内容对照起来，便于判断处理重点。需要整理适合反复记忆的短内容时，可以从记忆卡片进入，帮助保留自己的解题思路。
满分 5 分
反复尝试以后，暂时还是没找到舒服的操作节奏。比较在意学习安排能否持续跟进，这次想借助科目分组区分不同科目的学习资料，实际感觉重要选项没有想象中醒目。暂时需要再看看其他处理方法。暂时需要考虑别的处理方式。
刚开始使用时还在对照说明了解。有时候能顺着自己的思路用，有时候还得停下来看看。我没有太复杂的要求，先用答案备注看看，目前只熟悉了最基础的用法。
这次也试着延续自己原来的整理方式。经常利用短时间回顾学习资料，最近试着用学习计划安排不同阶段的学习事项，感觉相关设置的位置比较直观。希望重要信息在小屏上也容易看到。我会把常用部分先记下来，需要时直接去对应位置。之后有新需求再慢慢尝试其他用法。
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