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从简单的补充单词在不同语境中的说明开始，词义备注可以融入自己的常用操作顺序。简单的需求可以先处理，需要深入查看的内容留待之后。需要继续补充单词在不同语境中的说明时，可以从最常用的选项逐项查看。
面对零散内容，先明确当前要处理的事项会更轻松。按照个人习惯使用例题收藏，让课堂记录更容易继续补充，也更容易保持连续的操作思路。把与当前目标有关的内容先挑出来，方便回顾已经学过的内容。
初次接触时，先了解常用部分有助于熟悉整体安排。准备再次使用时，可以从之前关注的部分继续梳理。围绕解题思路提供清晰的操作入口，支持记录处理一道题目的步骤，让课堂记录更容易继续补充。
从查看到处理，可以按照自己熟悉的步骤逐项进行。使用手机时可从练习记录开始，按照自己的顺序回顾已经完成的练习。围绕具体需求使用，相关操作更容易融入日常安排。
满分 5 分
对照自己的使用习惯，章节清单还有差距，关键说明的位置不够明显。如果可以少一点重复提示会更舒服。平时更在意基础操作，这次体验不太理想。提示文字的意思大致懂，和实际操作之间还需要多对照。
这次遇到的主要问题还是使用过程不够清楚。目前的朗读安排离我的习惯还有点距离，需要重复查看同一段说明。希望操作提示能再简洁一点。对我这种只想处理简单需求的人来说，有些步骤偏绕。
我已经试着调整自己的操作顺序了。我主要想整理不同主题的知识点，但经常要先找清楚对应的位置。比较在意学习安排能否持续跟进，这次想借助知识分类整理不同主题的知识点，实际感觉重要选项没有想象中醒目。暂时不准备频繁使用。
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