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行为建模算法:基于哈佛习惯养成理论,动态调整干预强度。Katie,实习老师。同一主题的摘录可以放在一起对照阅读。
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使用手机时借助词义备注整理当前要处理的内容,让准备事项与学习计划更好对应。对于熟悉的内容可以直接继续,新接触的部分则慢慢查看。先把常用部分熟悉起来,会更容易形成使用习惯。
准备继续之前的操作时,可以先回顾当前关注的内容。把已经看过和准备继续看的部分区分开,思路会更清楚。需要快速处理时,用章节清单保留当前思路,之后再逐步完善相关内容。
需要快速处理时,先打开碎片学习,再按需要安排短时间内可以完成的小任务,方便把知识点与练习联系起来。围绕当下的需求逐项处理,更容易保持清楚的思路。希望进一步安排短时间内可以完成的小任务时,可以逐项确认相关选项。
同一类内容可以放在一起回看,方便把知识点与练习联系起来。通过练习记录逐项回顾已经完成的练习,需要调整时再回到对应内容继续处理。可以结合自己的节奏决定查看的深度。
满分 5 分
这次也参考了之前自己的操作习惯。经常利用短时间回顾学习资料,对方法对照的用法还在熟悉,目前一些细节不太影响基本使用。希望能补充更清楚的使用说明。准备结合之后的需要继续观察。
需要快速处理时用起来还不够顺手,重要选项没有想象中醒目。开始复习前又尝试了一次,还是需要停下来确认一些步骤。希望说明和操作位置能对应得更好。
这次也想沿用自己之前熟悉的处理方式。提示文字的意思大致懂,和实际操作之间还需要多对照。暂时不太适应练习计时的安排,第一次打开时不容易抓住重点。期待后续把列表层次整理得更清楚。
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