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使用手机时借助进阶记录整理当前要处理的内容，让课堂记录更容易继续补充。后续有新的需求时，也可以继续补充整理思路。同一类内容可以放在一起回看，让复习安排更有条理。
平时积累的内容较多时，适合按主题逐步查看。利用课前准备延续已有的整理习惯，方便把知识点与练习联系起来，也便于以后补充。每次处理一部分，之后继续衔接已有的安排。
对于熟悉的内容可以直接继续，新接触的部分则慢慢查看。需要整理适合反复记忆的短内容时，可以从记忆卡片进入，方便回顾已经学过的内容。从小范围开始尝试，之后再逐步扩展使用方式。
从简单的安排两次复习之间的时间开始，复习间隔可以融入自己的常用操作顺序。个人的使用重点会变化，相关操作也可以按需安排。回顾之前的记录时也可以回顾前面的操作思路，再决定后续安排。
满分 5 分
安排课前准备时比较需要重点置顶，实际用下来整体节奏比较顺手。整体还是比较满意的。没有刻意改变自己的习惯，常用步骤慢慢就记住了。后面会结合实际需要继续体验。
我对解题思路的要求不复杂，能方便使用就好，目前能按自己的习惯逐项处理。如果能更容易回到上次位置就好了。这部分体验值得继续保留。前面处理过的内容回头再看，思路也比较容易接上。
我不是一次用很久的那种，通常有空就打开看看。有了前面几次的使用基础，后面的安排就清楚多了。我会先从学习日历开始操作，主要步骤安排得比较自然，接着处理后面的内容也顺。
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