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平时只有短暂空闲时，也可以从一项小操作开始。需要继续查看近期的学习安排时，可以从最常用的选项逐项查看。使用进度回顾时可以围绕当前目标查看近期的学习安排，避免遗漏自己的处理思路。
准备复述知识时，使用朗读安排即可整理准备朗读的材料顺序，方便衔接之前的安排。日常使用手机时，可以先从自己最需要的部分着手。明确自己准备整理准备朗读的材料顺序的范围后，再处理其中的细节。
整理同一主题的不同内容时，适合保留自己的处理顺序。通过听力笔记把当前需要处理的部分梳理清楚，让不同科目的资料更好区分。使用重点可以随着自己的实际情况调整。
阶段目标把相关选项集中展示，整理课堂笔记时可以按自己的习惯逐项查看。可以围绕个人需要安排使用频率。查看时留意不同内容之间的关系，便于安排接下来的操作。
满分 5 分
尝试了几次，还是有些地方没能用顺。提示文字的意思大致懂，和实际操作之间还需要多对照。尝试熟悉掌握程度的时候花了不少精力，有些地方需要反复确认。
有些文字表达不太直观，这一点影响了我继续使用术语笔记的意愿。建议继续打磨小屏幕上的细节。我已经试着调整自己的操作顺序了。我尝试把事情拆开处理，但相关步骤还是没有完全理顺。
遇到不理解的地方后，又返回去看了一遍说明。我的需求主要是记录听力练习中的重点内容，这部分用下来第一次打开时不容易抓住重点。目前还找不到很顺手的使用方式。对于需要经常重复使用的部分，希望能少一些确认过程。
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