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可以先围绕一个具体需求尝试,再根据实际情况继续调整。查看阶段目标时,用练习记录保留当前思路,之后再逐步完善相关内容。适合在日常使用中逐步熟悉。
每次只关注一部分内容,也便于延续自己的使用节奏。通过课后回顾把当前需要处理的部分梳理清楚,让复习安排更有条理。查看时留意不同内容之间的关系,便于安排接下来的操作。
在手机上也能记录知识点当前的熟悉程度,掌握程度让相关内容有一个固定入口。把与当前目标有关的内容先挑出来,帮助建立适合自己的节奏。可以结合自己的节奏决定查看的深度。
需要时可以随手打开实验记录,记录练习或实验的观察过程,让课堂记录更容易继续补充。从查看到处理,可以按照自己熟悉的步骤逐项进行。对于暂时不急于处理的内容,可以先明确后续查看的方向。
满分 5 分
我主要还是围绕具体需要来用,目前能照顾到自己的习惯。用了以后比较喜欢复述笔记的安排,细节文字读着比较顺畅。日常使用挺合适。目前这套用法我已经慢慢适应了。
我会边使用边回看之前整理过的内容。记录听力重点时用了练习计时,日常反复使用不会太费劲。已经逐渐用习惯了。对我这种喜欢分次整理的人来说,使用节奏挺合适。后续会再多试一些自己需要的部分。
先试了自己最需要的进度回顾,适合按自己的节奏慢慢整理,其余内容准备慢慢看。这次留下的印象比较好。不用一次处理完全部内容,对我来说反而更灵活。
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