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把当前需求交给复述笔记来整理:用自己的话重新整理知识内容,并保留之后继续处理的线索。保留清楚的处理思路,也方便之后继续查看。将较大的处理事项拆成小步骤,方便按自己的节奏完成。
使用过程中产生的新想法,可以随着整理继续补充。制定章节计划时,使用学习日历即可查看学习安排在日期上的分布,方便衔接之前的安排。适合结合已有安排分次查看。
使用课程收藏时可以围绕当前目标标记计划继续了解的课程,避免遗漏自己的处理思路。面对零散内容,先明确当前要处理的事项会更轻松。希望进一步标记计划继续了解的课程时,可以逐项确认相关选项。
需要归纳练习出现问题的原因时,可以从错因标记进入,帮助建立适合自己的节奏。先查看已有内容,再决定是否需要补充新的说明或安排。把相关内容理清楚后,再考虑下一步操作。
满分 5 分
比较在意学习安排能否持续跟进,这次想借助阶段目标设置一段时间内的学习方向,实际感觉需要重复查看同一段说明。暂时需要再看看其他处理方法。如果前后操作能更一致,应该能减少一些疑惑。现阶段还需要花不少时间去适应。
我先看了说明,再尝试实际操作。暂时不太适应术语笔记的安排,内容安排还需要整理。建议区分一下相近选项的用途。我会反复回看提示,这也打断了原来的处理思路。希望常用部分能够更直接一些。
我已经给自己留了一些适应时间。需要继续处理之前的内容时,我还是会花时间找位置。比较在意学习安排能否持续跟进,但进阶记录用下来切换之后容易忘记原来处理到哪。希望当前做得顺手的部分能继续保留。
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