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每个人的使用顺序不同,可以按照个人习惯安排。记录听力重点时,先打开章节清单,再按需要按顺序整理待学习的章节,有助于检查阶段安排的完成情况。需要继续按顺序整理待学习的章节时,可以从最常用的选项逐项查看。把相关内容理清楚后,再考虑下一步操作。
需要记录暂时还没有弄懂的问题时,可以从提问清单进入,便于回看反复出现的易错点。在提问清单中熟悉常用部分后,再逐步查看其他选项。保留清楚的处理思路,也方便之后继续查看。
按照个人习惯使用复习清单,便于回看反复出现的易错点,也更容易保持连续的操作思路。从查看到处理,可以按照自己熟悉的步骤逐项进行。安排短时学习时,也可以围绕当前需要继续整理下一次复习的重点。
准备继续之前的操作时,可以先回顾当前关注的内容。通过练习计时保留操作线索,之后继续安排一段完成练习的时间时更容易接上思路。可以先围绕一个具体需求尝试,再根据实际情况继续调整。
满分 5 分
不排除是个人习惯的问题,准备再调整一下使用顺序。先把练习计时用明白再说,目前常用步骤大致可以掌握。之后有更具体的需要再继续看看。
这一轮体验暂时没有让我形成顺手的用法。对照自己的使用习惯,复述笔记还有差距,小屏幕上看着有些拥挤。期待后续把列表层次整理得更清楚。我希望主要操作能更集中一点,现在要花时间去找。
这次也想沿用自己之前熟悉的处理方式。目前的课后回顾离我的习惯还有点距离,整体体验还不够顺手。如果可以少一点重复提示会更舒服。期待之后能找到更舒服的使用节奏。
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