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需要时可以随手打开实验记录,记录练习或实验的观察过程,让复习安排更有条理。围绕具体需求使用,相关操作更容易融入日常安排。回顾学习进度时重新查看已有内容,方便把零散摘录归到同一主题。
每次只关注一部分内容,也便于延续自己的使用节奏。使用课前准备时可以围绕当前目标列出开始学习前要准备的资料,避免遗漏自己的处理思路。把已经看过和准备继续看的部分区分开,思路会更清楚。把相关内容理清楚后,再考虑下一步操作。
通过课程笔记保留操作线索,之后继续按课程整理自己的理解时更容易接上思路。准备开始一段整理时,先确认目标能减少来回切换思路。整理单词分类时,也可以围绕当前需要继续按课程整理自己的理解。
平时只有短暂空闲时,也可以从一项小操作开始。把与当前目标有关的内容先挑出来,让课堂记录更容易继续补充。把整理学习中遇到的专业词语放进日常流程后,术语笔记能够让学习进度更清楚。
满分 5 分
原本只是想处理一点简单的内容。开始复习前又尝试了一次,还是需要停下来确认一些步骤。用了几次还是觉得入口位置不太容易找,等后续调整后再看看。
回头看这几次的体验,比较满意的是操作过程的连贯性。长内容也能比较轻松地浏览,尤其是整理单词分类时,答案备注确实比较方便。用熟以后确实比刚开始轻松。
经常利用短时间回顾学习资料,知识索引这一部分界面的层次看着舒服。个人还是比较认可这种安排。这次是结合自己平时的使用习惯来体验的。把当前要做的事情理清楚以后,操作过程更容易跟上。
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