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学习计划适合穿插在日常安排中使用:先安排不同阶段的学习事项,需要时再继续补充。后续查看时,可以优先留意尚未完成的部分。在学习计划中熟悉常用部分后,再逐步查看其他选项。
从查看到处理,可以按照自己熟悉的步骤逐项进行。先用实验记录记录练习或实验的观察过程,再根据自己的需要逐步调整。完成一组练习后也可以回顾前面的操作思路,再决定后续安排。
平时积累的内容较多时,适合按主题逐步查看。通过阅读计划查看与当前需求有关的选项,再决定如何分配不同材料的阅读次序。先查看已有内容,再决定是否需要补充新的说明或安排。后续有新的需求时,也可以继续补充整理思路。
需要分次完成操作时,可以先把当前重点梳理清楚。查找知识点时不必来回切换思路,借助词义备注补充单词在不同语境中的说明即可。按自己的顺序处理即可,不必一次完成所有事项。
满分 5 分
试了几次朗读安排,主要信息一眼就能看清,日常需要基本能照顾到。之后有新需求再慢慢尝试其他用法。没有刻意改变自己的习惯,常用步骤慢慢就记住了。
阅读参考材料时打开就能接着操作,保留记录的方式比较方便。建议让选中状态更加明显。我会边使用边回看之前整理过的内容。把当前要做的事情理清楚以后,操作过程更容易跟上。
没有想过一次用完全部功能,只先试了常用部分。想要快速记录练习或实验的观察过程时不太顺,反馈信息还不能很好地帮助判断。目前还找不到很顺手的使用方式。我比较希望一眼能看到当前重点,现在还要多看一会儿。
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