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把已经看过和准备继续看的部分区分开,思路会更清楚。需要整理不同主题的知识点时,可以从知识分类进入,方便把知识点与练习联系起来。围绕具体需求使用,相关操作更容易融入日常安排。
准备继续之前的操作时,可以先回顾当前关注的内容。把设置适合自己的内容浏览方式放进日常流程后,学习偏好能够让复习安排更有条理。按自己的顺序处理即可,不必一次完成所有事项。
从简单的建立主题与资料之间的对应关系开始,知识索引可以融入自己的常用操作顺序。可以用较短的空闲时间逐项了解。先查看已有内容,再决定是否需要补充新的说明或安排。
资料标签便于集中处理相关内容,准备记忆卡片时也能保持清楚的操作顺序。面对较多选项时,可以先选出与当前需要相关的部分。明确自己准备标注学习资料的主题与用途的范围后,再处理其中的细节。
满分 5 分
前面处理过的内容回头再看,思路也比较容易接上。用了以后比较喜欢复习顺序的安排,能按自己的习惯逐项处理。这一部分比较符合我的习惯。之后有新需求再慢慢尝试其他用法。
平时会把没有弄懂的地方记下来,这次想借助任务拆分把学习目标分成较小的步骤,实际感觉操作步骤比预想中多。现阶段用得还不够顺。准备阶段复习时又尝试了一次,还是需要停下来确认一些步骤。希望下一次打开时更容易理解。
没有一次把所有内容都研究完。比较在意学习安排能否持续跟进,试过成果记录之后觉得整体还需要更多时间观察。有需要时还会再试试。基本思路能够理解,但熟悉程度还没有到不用看提示的地步。
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