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有了明确的处理方向,后续查看相关内容会更有条理。从简单的建立主题与资料之间的对应关系开始,知识索引可以融入自己的常用操作顺序。准备再次使用时,可以从之前关注的部分继续梳理。先关注与当前目标有关的选项会更直接。
面对较多选项时,可以先选出与当前需要相关的部分。查看时留意不同内容之间的关系,便于安排接下来的操作。回顾课堂内容时可利用复述笔记集中梳理相关内容,方便安排下一步操作。
对于熟悉的内容可以直接继续,新接触的部分则慢慢查看。通过疑问跟进把当前需要处理的部分梳理清楚,便于记录自己的理解。使用重点可以随着自己的实际情况调整。
初次接触时,先了解常用部分有助于熟悉整体安排。需要按课程整理自己的理解时,可以从课程笔记进入,帮助保留自己的解题思路。遇到需要反复核对的部分,可以先集中查看对应内容。
满分 5 分
之前看过基本说明,这次又实际试了一遍。需要快速处理时用了解题思路,长内容也能比较轻松地浏览。这一部分比较符合我的习惯。回顾学习进度时也会想到打开看看,已经有一点使用习惯了。对我的常用需求来说已经比较顺手。
这次也想沿用自己之前熟悉的处理方式。原本想通过疑问跟进标记已经解决和尚未解决的问题,实际操作时前后页面的操作习惯不太一致。建议补上常见问题的操作示例。现阶段还需要花不少时间去适应。
整理单词分类时打开看看,还没有完全适应当前布局,细节方面再熟悉一下。先给自己一点熟悉的时间。使用频率增加以后,可能会更容易判断适不适合自己。
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