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把常用入口逐步熟悉起来,日常需要时更容易找到方向。通过考前清单保留操作线索,之后继续整理复习阶段需要检查的事项时更容易接上思路。涉及不同内容时,可结合考前清单分次完成整理。
先用主题浏览查看感兴趣的学习方向,再根据自己的需要逐步调整。把与当前目标有关的内容先挑出来,方便区分已经熟悉和尚需练习的内容。不同时期关注的重点可以有所不同。
先了解相关内容的现状,再决定下一步需要关注什么。使用公式分类时可以围绕当前目标按用途归类需要掌握的公式,避免遗漏自己的处理思路。可以结合自己的节奏决定查看的深度。
阅读标记围绕日常需要设计,既可以突出阅读材料中需要留意的段落,也方便以后继续查看。按照实际需求选择相关内容即可。同一类内容可以放在一起回看,让准备事项与学习计划更好对应。
满分 5 分
处理简单事项也要多走几步,这一点影响了我继续使用阅读标记的意愿。建议把主要操作放在更好点的位置。我平时会分几次使用,因此比较在意前后衔接。反复尝试以后,暂时还是没找到舒服的操作节奏。
用了一段时间后,对常用操作逐渐熟悉了。用例题收藏保存值得重复查看的例题比较顺手,关键位置的提示很及时。之后有新需求再慢慢尝试其他用法。
整理易错知识时用起来还不够顺手,列表里需要关注的信息不够突出。前面处理到哪里,隔一段时间再回来时不太容易接上。对我来说还需要继续改善。
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